Los indefinidos en diálogos.

Como siempre hay que mirar el blog para ver el escrito

Nuestros amigos españoles están en un albergue pasando una semana de descanso y tienen muchas propuestas que quieren presentar al grupo.

En estos diálogos encontranréis los indefinidos estudiados en la lección anterior.

¡ Vamos allá !

Paco,

Para subir al monte Txindoki todo es posible si se lleva un buen abrigo.

Todo el grupo tiene que saber todas las instrucciones.

Carmen,

Seguro que a algún despistado se le olvidan las cosas, unos estuvieron de fiesta toda la noche, otros se portaron mejor y se fueron a dormir temprano.

Pilar, Ninguna de las chicas estuvo en esa fiesta, alguien debió advertirles de cualquier impedimento que podrían tener si no dormían lo suficiente.

Pepe, Todos los inviernos pasa lo mismo, nadie se queda en la cama y todo el mundo se prepara para la marcha.

Pedro, ¿Alguien lleva alguna cosa para comer en el camino?

Juan, Otras cosas no lo sé, pero para comer seguro que todos echarán un buen bocado.

Rosa, A mí que me registren, yo llevo cualquier cosa útil, seguro que ninguna persona prevee todas las cosas como yo.

Ainhoa, Siempre con la misma cantinela, todas las cosas se deben de explicar una y otra vez, unos porque están de fiesta, otros porque quieren dormir. Cualquier cosa es buena con tal de no moverse.

Santiago,  Cualquier es un indefinido, no se identificca, por eso todos deberíamos tener las instrucciones del viaje precisas.

Fátima Ninguna persona va hacer lo que yo hago, mirar otras cosas por la ventana, nada y nadie se percatará de lo que hago y miro.

Como siempre hay que mirar el escrito en mi blog. aquí va la dirección. 

Lección de gramática sobre algunos indefinidos.

Algunos indefinidos en español, los siguientes:

• Todo, toda Todos, todas

• Algún, alguno, alguna, algunos, algunas

• Un, uno, una, unos, unas

• Otro, otra, otros, otras

• Ningún, ninguno, ninguna, ningunos, ningunas.

• Alguien, algo, nadie, nada

• Otro, otras, otros, otras

• Cualquier, cualquiera.

Vamos a ver caso por caso y con su comentario gramatical.

•  

• Todo, toda, Todos, todas. Para partícipes de un grupo se utiliza todos, o todas, son la totalidad de un grupo. Y concuerdan en género y y en número.

Ejemplo: Todo el personal habla francés. (el conjunto de todos y todas)

Ejemplo. Toda la multitud aplaudía.

Otro ejemplo. Todos los veranos me voy a Francia de vacaciones.

Otro ejemplo. Todas mis hermanas hablan francés.

•  

• Algún, alguno, alguna algunos, algunas.

Alguno se convierte en algún antes de un sustantivo masculino singular.

Ejemplo: Algún chico de vosotros habla francés.

Ejemplo.- Alguna chica de entre vosotras habla francés.

Ejemplo.- He recorrido algunos pueblos de Francia en mis vacaciones.

Ejemplo He estado en algunas ciudades de Francia en mis vacaciones

•  

• Un, uno, una, unos, unas (concuerdan en género y número con el sustantivo)

Un ante un sustantivo singular. He conocido a un hermano tuyo.

He conocido a unos chicos que aprenden francés. ( plural)

He conocida a unas chicas que pasan sus vacaciones en Francia. Plural.

•  

• Otro, otra, otros, otras

Nos referimos a algo del mismo género y de algo que ya se está hablando o utilizando.

Dame otra cuchara. Otro libro, otras cucharas, otros libros.

•  

• Ningún, ninguno, ninguna, ningunos, ningunas.

Ninguno se convierte en ningún ante un sustantivo, como alguno/algún

Alguien indefinido pero se sabe de quién se habla.

Ninguno de mis amigos habla francés.

Ninguna de mis amigas habla francés.

•  

• Alguien, algo, nadie, nada

Se refiere a los componentes de un grupo, pero es indefinido.

Aquí nos referimos a personas o cosas  que no conocemos.

Alguien llama a la puerta

Algo pasa, no sé que es.

Nadie me ha llamado. Verbo en negativo.

No esa nada, verbo en negativo.

•  

• Otro, otras, otros, otras

Una o varias cosas. Es algo del mismo género

Tenemos otro problema. Aquí es algo que se conoce.

Dicho. A otra cosa, mariposa. (Pasemos a otra cosa)

Necesitamos otros chicos que hablen francés.

Necesitamos otras chicas que hablen francés.

•  

• Cualquier, cualquiera.

Algo que no se identifica.

Dame cualquier ordenador que funcione.

¿A qué persona te refieres ? A cualquiera.

(revisar antes las partes del cuerpo,)

Mirar el escrito en mi blog. 

1/ Las sensaciones de dolor:

• Me duele el brazo o los brazos

• Tengo mal en el pie, me duele mucho la rodilla

• Me duele la cabeza

• Me duele la garganta

• Me duele la espalda

• Tengo un lumbago

• Me duelen los pies.

• Me dulen las manos.

2/ Las sensacines.

• Tengo mucho calor

• Tengo fiebre… Cuánta…

• Tengo frío

• Tengo temblores

• Tengo hambre

• Tengo sed

• Tengo sueño

• Tengo necesidad de + infinitivo. ( de comer)

• Tengo ganas de + infinitivo (hacer deporte)

• Tengo miedo de + infinitivo. (esta enfermedad, de estar malo,  de que sea algo grave. )

Lección  vocabulario 2  He estado en el médico y …

Situación, hemos estado en el médico, tenemos que ver cómo se expresa la obligación, el aconsejar, el sugerir, el justificarse, los impedimentos si los hubiera para hacer una vida normal.

Vamos a aprender este vocabulario, luego pasaremos a la acción con una lección de diálogos hechos para estos temas. (para estos menesteres)

• Le he explicado al médico mis síntomas… (sensaciones de dolor)

• Me falta algo, tengo hambre, necesito calor, 

• El médico me ha dicho que tengo que…adelgazar, por ejemplo.  (veremos qué en los diálogos)

• Que debo de + infinitivo. Tomarme la salud más en serio.

• Sería bueno que hicieras.. (imperfecto de subjuntivo) algún deporte.

• Deberías de + infinitivo. Comer menos y tomar tu medicación.

• No puedo seguir lo que me ha dicho el médico porque…ya me encuentro bien, por ejemplo.

• Me dice que hay que + infinitivo. Tomar la medicación hasta el final.

• Expresar algún problema de salud, me duele… No oigo bien estoy medio sordo, oigo con dificultad.

• No me puedo mover mucho porque… Me duelen las rodillas.

• Explico a mi alrededor lo que me ha dicho el médico. A mi familia, a mis padres, por ejemplo.

• Explico a mi alrededor cómo me encuentro. Hoy me encuentro fenomenal, o por lo contrario, hoy me encuentro muy cansado y no sé por qué.

(Es necesario mirar el escrito en mi blog, hay un rico vocabulario y lo importane estará en negriata)

Un día con mi doctor y en el hospital.

Situación, Paco no se encuentra bien, decide llamar a su médico de cabecera.

• Doctor necesito una cita, no me encuentro bien. ¿me puede recibir lo antes posible?

• El doctor. ¿Que le pasa? Qué síntomas tiene?

• Paco, llevo tres días con fiebre, entre 37,5 y 38,9, y estoy agotado, tengo escalofríos.

• Venga al hospital a mi consulta, le recibiré enseguida.

• En el hospital en recepción, tengo cita con mi doctor de cabecera, es en la consulta 42.

• La enfermera, ahora mismo le aviso y pase a la sala 42. Le recibirá enseguida

• El médico le recibe inmediatamente.

• El doctor, ¿qué le pasa?

• Paco, llevo tres días con fiebre, me duele la cabeza y estoy agotado.

• El Doctor, enfermera tómele la tensión y la temperatura.

• Le enfermera enseguida.

• El Doctor, tienes un poco alta, 13,5 y 10. Y tienes 38,4 de fiebre.

• El Doctor, vamos hacer un chequeo general. Primero los pulmones, análisis de orina, luego haremos una extracción de sangre y un análisis completo.

• Paco, bien Doctor, a su disposición.

• El Doctor. Después de haber analizado todo, no tienes nada importante, si bien los síntomas son que has cogido un virus  que por estos días hay una pequeña epidemia, es una gripe.

• ¿Qué debo de hacer, Doctor?

• El Doctor. Te tomas cada ocho horas un paracetamol, bebes mucha agua, y sobre todo descansa mucho, no salgas a la calle hasta que no te encuentres con fuerzas.

• Paco ¿y la fiebre?

• El Doctor, mira con la medicación y el reposo la gripe pasará, no hay mejor remedio que la medicación que te he dado y el reposo.

• El Doctor. ¿Tienes ganas de comer?

• Paco. Ahora no muchas un poco.

• El Doctor, pues come lo que tengas ganas, no bebas alcohol, y poco a poco te restablecerás.

• El Doctor, si en cuatro días persiste la fiebre y el cansancio, me llamas y tomaremos medidas inmeditas, si no, cuídate como te digo y pronto estarás como nuevo.

• Gracias, Doctor, hasta otra. 

Vamos a hablar de la pertenencia.

• Nos situamos;

Nuestros amigos españoles y franceses han decidido ir a albergarse en un alberge español y tienen que acomodarse. Hablarán de sus pertenencias, todos hablan en español, aunque algunas veces los franceses se les escapará el hablar en francés.

Antoine, es mi, es tuyo, su, y sus

Este es mi cepillo de dientes, y aquel es el tuyo, Paco. ¿De quién es este peine? Es de Paul, ¡ha sí ! Es su peine, es suyo. ¿Y ésta bufanda? Es suya también de Paul, y ¿estas gafas? Son también suyas de Paul, habla Antoine. Este Paul deja todas sus cosas por todos los sitios.

Paco. Es nuestro, son nuestros, es vuestra, son vuestras, es su, son sus.

Este es nuestro albergue donde vamos a pasar unos días juntos. Estos son nuestros amigos franceses, y esta es Françoise la guía de todos, tambien aquellas mochilas son de Carole y  de Fátima, son suyas.

Paul Merci, Antoine, en effet, c’est mon foulard, et ce sont mes lunettes, je les cherchais. ¡Ay perdón! Es mi bufanda y son mis gafas, las buscaba.

Carmen Mi, tu, su es nombre después del posesivo, Mío, tuyo, suyo.

Es mi maleta, es la mía, tu Marie-France, tienes tu maleta abierta, es la tuya.  El chico de allí, Paul, tiene su maleta también abierta y es la suya.

Marie-France nuestro, nuestra, nuestros, nuestras,

Estas  son nuestras cosas, “ce sont nos affaires” Nuestra tienda de campaña está sin montar, es la nuestra, y aquella de allí, es la de ellos y de ellas. Nuestros amigos franceses han traído la comida, y nuestras camisas están lavadas.

Pilar, su, sus,

El Padre de Domique, su Padre ha llamado. También de Marie-France, sus padre han llamado a ver que tal estamos.

Dominique, mío, mía, tuyo, tuya.

Ángel un hermano mío ha venido. Carole, un amiga mía francesa también ha venido. Tu padre, Dominique, el tuyo, ha llamado por teléfono, y tu hermana, la tuya, también ha llamado.

Pepe, observamos que mi, tu, para reforzar una frase, se utilizo mío, tuyo con el artículo, el, la, los, las. El mío, la mía, el tuyo, la tuya, y tambien en plurar, son mis amigos, los míos, los tuyos, los nuestros, los vuestros, etc.

René, Pepe, maintenant tu fais le “profe” d’espagnol ?

Pepe, sí, un poco, son mis amigos y les quiero ayudar. Son los míos.

Pedro, Gilles, ¿Ese es tu nuevo coche?

Gilles , No no es el mío, mi nuevo coche aún no lo he comprado.

Juan, Gilles, he visto tu nuevo coche, ese, el de allí, es le tuyo y es muy moderno.

Rolland Tu sais Juan, ¡ ay perdón ! ¿Sabes, Juan? La hermana de Antoine, su hermana, la que vive en Nueva York, acaba de llegar.

Rosa, Benard, c’est ton foulard? ¡ay, perdón! Bernado, ¿Es tu bufanda?

Bernard , Sí, Rosa, es la mía, ¿y la tuya?

Rosa, Mi bufanda la he perdido en el metro.

Ainhoa, Carole, ¿Aquella de allí es tu hermana?

Carole Sí, Ainhoa, es una de mis hermanas, la más pequeña.

Santiago Mañana es el partido de la final de nuestro equipo de fútbol

Chantal C’est vrai, Jacques, je l’avais oublié. Notre équipe joue demain.

Fátima, Chantal, ¡ habla en español ! Si no, nuestro profesor se va a enfadar.

La pertenencia en español. Mi, tu, su, mío, tuyo, suyo, nuestro, vuestro etc. + el, la, los, las, un, unos, unas más posesivo. 

Como siempre para entender mejor la clase consultaremos con mi blog el escrito. 

Para expresar la pertenencia recordaremos los posesivos, mío, mí, tuyo/a, tu, suyo/a, su , nuestro, nuestra, vuestro, vuestra.

Siempre utilizaremos el verbo ser para la pertenencia, y concuerda con el poseedor, es para un solo poseedor, son para varios poseedores.

¿De quién es este perro? Es mío. Es mí perro. (no es mío perro).

Es mi perro, el sustantivo o nombre va después.

Es tu perro, es tuyo, o tuya. la perra es tuya.  

Es su perro, es suyo (el de él o el de usted)

También podemos decir. ¿De quién es el perro? Es nuestro, es vuestro, es de él, es de ella. Es de ellos. Es de ellas (un solo poseedor, una cosa poseída.) Si fueran varias cosas, diríamos los perros son nuestros, son vuestros, son de ellos, son de ellas, si fuera femenino, concordaría con el posesivo en género y número, es nuestra casa, es vuestra casa, es la casa de él o de ella, las casas son nuestras, vuestras, de ellos, o de ellas.  

No fijamos  que mi, tu, su con el sustantivo o nombre. Es mi perro, es tu perro, es su perro. El sustantivo va después del verbo.

Nuestro, nuestra, nuestros, nuestras, vuestro, vuestra, vuestros, vuestras. Nos fijamos : nuestro padre, nuestra madre, nuestros padres, nuestras madres, con la cosa poseída únicamente en género y número.

Su ( de usted, o de él, o de ella) Su padre. Su madre. Su padre, su madre, vemos que su es invariable con el género. 

Sus  concuerda solo en número con la cosa poseída. con el género es invariable. Así pues: 

Sus, (cosa poseída en plural) Sus padres,  (de ustedes, o de ellos o ellas)

Sus madres ( Sus número en plural con la cosa poseída).

Vayamos ahora con mío, tuyo, suyo. Estos posesivos van después del sustantivo o nombre.

Un hermano mío (para yo y masculino singular)

Una hermana mía ( para yo, y femenino singular)

Un hermano tuyo (para tú, masculino singular)

Una hermana tuya (para tú, fememino singualar)

Un hermano suyo (de él,de ella,  de ustedes, masculino singular poseído)

Una hermana suya ( de él, de ella, de ustedes, femenino singular poseída)

De nosotros o de vosotros:  nuestro hermanos, nuestros hermanos, nuestra hermana, nuestras hermanas, vuestro hermano, vuestros hermanos, vuestra hermana, vuestras hermanas.

Su, sus, ver arriba.

Posesivo más el, la, los, las. Cuando se habla de algo o alguien ya mencionado anteriormente. Y nos fijamos en la presencia del verbo ser. 

¿Es tuyo ese coche? No, no es el mío.

¿Es suya esa bicicleta? Sí, es la suya.

¿Es nuestro coche? Sí, es el nuestro

¿Son nuestras bicicletas? No, no son las nuestras.

¿Y se pueden usar un, una, unos, unas + nombre + posesivo?

SÍ.ejemplo.¿conoces a Pepe, el portero? ¡ Sí claro ! Es uno de mis hermanos. ¿Conoces a la bailarina María? ¡ Sí claro ! Es una de mis hermanas. Hablamos de un grupo de personas.

Clase de español.

Definición. Los complementos de objeto indirectos o COI, sustituyen a la persona o cosa que recibe el daño o provecho de la acción, a menudo introducidos por la preposición «a» o «para”».

Definición: Los complementos de objeto directos o COD,  sustituyen a la persona, animal o cosa que recibe directamente la acción del verbo. Se identifican preguntando «¿qué?» o «¿quién?» al verbo.

Los pronombres indirectos:

• Me(para a mí)

• Te(para a ti)

• se(para a usted)

• Se(para a él, a ella, a una cosa)

• Nos(para a nosotros, a nosotras)

• Os(para a vosotros, a vosotras)

• Se(para a ustedes)

• Se (para a ellos, a ellas, a unas cosas)

Los pronombres directos:

• Lo (para el masculino singular)

• La (para el femenino singular)

• Los (para el masculino plural)

• Las (para el femenino plural)

Ejemplos de complementos indirectos y directos

• Esta camisa me la ha regalado mi padre. (me[a mí] COI, la COD, [la remplaza a la camisa)

• ¿Le has dado tu dirección electrónica a tu amigo? [COD tu dirección electrónica], a tu amigo[COI] – Sí, se la he dado. [se COI] la [Cod]

• ¿Has presentado tu padre a tus amigos? [COD tu padre], [COI a tus amigos]

• ¿Diste el regalo a María? – Sí, se lo di [COI se (a María), [COD lo[el regalo]

• Estos libros me los regaló mi amigo. Funciones gramaticales:

• – COD estos libros

• – COI me (a mí)

• – COD los (los libros)

• – Verbo, regaló

• – Sujeto mi amigo.

• ¿Ha enseñado la tabla de multiplicar a sus amigos? – Sí,  se la ha enseñado  Se (COI a ellos) La (COD la tabla)

• Los caramelos te los ha dado a ti. –  Sí me los ha dado. ¿Cuáles son los COI? y ¿cuáles los COD? COI son te, a ti, me. Los COD, los caramelos y los 
• Los caramelos os los ha dado a vosotras.– Sí nos los ha dado. Los caramelos(COD), os(COI), los(COD), a vosotras(COI), nos(a nosotros, COI), los (COD)

A menudo el COI va con la preposición a, y el COD, contesta al verbo que es lo que nos ha dado, los caramelos, los. 

Los pronombres de objeto indirecto, y directo, COI Y COD, en diálogos

Objetivo saber emplear estos pronombres.

Después de la clase de gramática para utilizar los pronombres de objeto indirecto y directo, pasamos a los diálogos.

Situación:  nuestros amigos españoles hablan del cine, de las películas que han visto, de los partidos de fútbol.

Paco,

¿Habéis visto la última película que está de moda? A mí me ha parecido una película muy interesante.

Carmen, Yo no la he visto, no me atrae mucho el cine. Me suelo dormir si no la encuentro interesante desde el principio.

Pilar, a los que la habéis visto ¿ que os ha parecido la película?

Pepe, para mí, al principio la he encontrado un poco lenta me ha dado la impresión.

Pedro, En los multicines ponen varias películas, algunas las he visto, me han parecido unas buenas películas.

Juan, ¿Te han parecido buenas, Juan? A mí me han aburrido.

Rosa, Yo no voy al cine, poco vamos. Prefiero ver un partida de fútbol de las chicas. ¿Quién ha visto el último partido? Yo lo he visto y nuestras futbolistas han peleado mucho. El éxito se lo han ganado.

Ainhoa, vuelven a poner “Lo que el viento se llevó” un clásico, ¿quién la ha vuelto a ver?

Santiago, Yo la he visto, bueno la mitad, y luego me he marchado es muy larga, la encuentro algo complicada.

Fátima Unos van al cine, y nos cuentan lo que han visto, otras van a los partidos de fútbol y nos los cuentan, a vosotros os gusta  lo que nos contáis, yo no hago lo mismo, me quedo en casa.

Clase de gramática española.

Como siempre es importante mirar el escrito en mi blog, lo importante a señalar está en negrita.

Alternancia del pretérito perfecto y del indefinido del indicativo.

Tendríamos que empezar recordando las conjugaciones respectivas, pero el hacerlo va a ser muy largo, por lo tanto vamos a hacer que ya habéis aprendido las conjugaciones regulares e irregulares, y entramos de lleno.

Decimos que hablando de hechos pasados en período de tiempo terminado o no terminado, usaremos pretérito perfecto y el pretérito indefinido.(del indicativo).

• 1/ Para el pretérito perfecto, hoy, esta mañana, esta semana, todavía no, únicamente, hace cinco minutos, en estos momento he he hecho. Hace un rato, hace una hora, hace un momento. En acciones realizadas en un momento que consideramos como parte del presente, hoy, esta mañana, este mes, este verano, ahora. Se usa el pretérito perfecto para hablar de experiencias pasadas, sin indicar el momento concreto de realización, alguna vez, nunca, hasta ahora

• “ hoy he tenido dos exámenes. ¿Qué habéis hecho este verano? Hemos ido a la playa. Nos hemos divertido mucho. ¿Has estado alguna vez en Buenos Aires? No he viajado nunca en avión.

• Se usa el pretérito perfecto para hablar de acciones realizadas en un pasado inmediato, Ayer he estudiado mucho.

• Es parte de la situación actual. ¿Conoces París? Sí, yo he viajado a menudo. ¿Tienes los libros? No se me han olvidado. ¿Y como está Córdoba ahora? Pues con la parte nueva ha cambiado mucho.

• Hechos terminados en un espacio actual. Hoy, esta mañana , esta tarde, esta noche.

• Hablando del futuro. Ha las siete he terminado el trabajo. Come el pedazo de tarta hora, si no cuando regreses ha desaparecido. ¿No estás cansado? No puedes pilotar. Sí con ocho horas he dormido bastante.

• 2/ Para el pretérito indefindo, ayer anoche, la mañana pasada, en el año tal, .en enero, en el mes pasado, el martes por la tarde, hace unos años.

• Las acciones han terminado definitivamente. 

• Se usa el pretérito indefinido para hablar de acciones realizadas en un pasado no inmediato: hace una semana, hace un mes. Ejemplos:

Hace una semana vimos a Antonio en su reciente exposición de cuadros.  

• Se usa el pretérito indefinido para hablar de acciones realizadas en un  momento ya pasado, ayer, el mes pasado, aquel verano…Ejemplo: Ayer tuve dos exámenes ¿ qué hiciste el verano pasado? Fuimos a la playa. Nos divertimos mucho. Hace tres qños estuvimos en Cuzco. El mes pasado viajé en avión por primera vez. El año pasado estuve en Chile

• Hechos completos y terminados en el presente y en el pasado.

• Fijaros. Este verano pasado vi dos o tres veces a Antonio, pero este verano no le he visto (indefinido y pretérito). Cuando llegué al tabajo empezó a llover y me acordé que había olvidado el paraguas, volví a casa a cogerlo. Antes me llamaba todos los días, pero dejó de llamarme. (imperfecto e indefinido).

• Importantae. En muchas partes de América Latina y España, en el Sur, en Galicia, en Canarias, se utiliza el pretérito indefinido (estuve) en lugar de pretérito perfecto (he estado) y es también una manera correcta de hablar.